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适合选择中职的五种学生,实现人生的逆袭!

来源:未知         发布时间:2022-01-07         浏览数:
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估计很多人都会说:一个连高中都上不了的学生,都是“问题生”和“学习困难户”,他们只能被分流到职高和中专,还谈什么适合不适合的?
 
这种看法,其实是长久以来大家对中职教育的一种错误的认知。中职教育也是在培养人的,是有着最适合这个培养体系的对象的,这些培养对象在既有的普通教育的模式下或许真的很普通,但是在职业教育的这种培养模式下,却能够发挥长处闪闪发光,从而实现人生的逆袭,改变命运。
 
那么,适合职业教育培养的对象有几种呢?一起来看看。
 
一、初中成绩不理想,但想要改变自己的学生
初中时期就能有自己的想法,这是很难得的。在他人眼里,如果一个初中生有点“浑”,比较“坏”,但只要能想到要改变自己,想让父母和身边人对自己有新的认识,那就可以选择到中职。这样的学生,文化课的成绩一般比较差了,想要补起来顺利升学,基本上也很难,所以中职应该是个不错的选择。
 
经常见到这样的学生被家长带着去咨询,他们在初中学校的表现可以说是劣迹斑斑,是班主任的老大难,家长也头疼。但是,就是这样的孩子,一旦有了改变自己的想法,一切都会随之改变,毕竟,主动才能有好结果。
 
中职学校里,对学生的评价不再是简单的文化课成绩的好坏,中职对学生的评价是多维度的,比如动手能力强的、情商高有想法的,都可能被挖掘到各自的优势,去鼓励发展。所以,在中职学校,只要有个改变自己的想法,除了学习文化课,还能有很多更多的获得自信和发展的方式,只要找对方向发挥特长和爱好,都算是成功。有了生活和努力的希望,这才是最重要的。
 
二、初中文化课成绩一般,但动手能力很强的学生

其实,职业教育学校也是愿意招收动手能力强、思维逻辑好的学生,这样的学生是中职学校最愿意培养的学生。
 
如果一个初中生的文化课成绩一般般,但是有自己的爱好方向,或是比较强的动手意愿,真的可以好好权衡一下高中和中职。在中职,不仅能同步学习文化知识,还能掌握伴随终身的就业技能,毕业后可以继续参加高考,也可以选择就业。

三、初中时期就显示出高情商的学生
现在的学生成长环境和接触的面很广,有些人耳濡目染会学习到很多学校接触不到的待人接物的东西,就是情商,就是说话做事都有眼力见,这样的孩子就是高情商的,如果学习成绩一般,不妨到中职学习提前接受专业的职业训练。任何素质,不仅有先天的因素,也要有后天的锻炼。
 
中职学校中,可以通过针对性的培训、专业训练,提升学生的各方面社交、人际交往等能力,所以,发掘自己优秀的一面,加以专业训练,未来的你,会感激今天的选择。
 
四、初中时期严重偏科,成绩不均的学生
 
初中时期如果严重偏科,除非是特长课程能非常非常优秀,才会在中考时有奇迹发生,但这个概率几乎很低。所以,偏科严重的初中生,想要通过奇迹发生,逆袭进入高中,太难!
 
其实这种情况还有一种办法,就是进入中职学校的升学班。因为中职学校看重的是专业课,文化课的比重会相对低很多,所以在后期的高考升学中,会降低很多偏科带来的影响。
 
五、对自己有充分认识,对人生有清晰定位的初中生
现在的孩子成熟早,从上初中开始就都有了自己的主见,对于一个懂事又有想法的孩子来说,父母大多也比较尊重孩子的想法。当学生都对自己有充分的认知,也对未来有清晰地规划,就会有针对性的选择适合自己的发展方向,这才是职业教育最终要发展的方向——适合自己的才是最好的。
 
对自己未来规划有明确想法的学生,要坚持自己的想法,摆脱世俗的偏见,选择一个管理规范的学校,选择一个能真正学到社会发展所需技能的专业,从现在起,为自己的未来规划好每一步。
 
如果感觉自己没有特长,也没有什么爱好,那就来中职学校寻找自己的目标和方向吧,每个人都有自己的潜能,只是你的潜能还没有被挖掘。
 
每个对现状不满的人,都要时刻有个信念,就是要改变自己!如果一个有想法的初中生,不满意现状,不满意现状中的自己,想改变,那就来中职学校试一试吧,也许这一试,就有了不一样的人生!

 

吉安市理工技工学校实施“校企合作、工学结合、订单培养”等育人模式,与国内发达地区多家知名企业签订了校企合作协议,保障毕业生能就业,就好业。

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