民国时期，教育家黄炎培曾提出职业教育应处于一贯、完整和正统的地位，我国发展职业教育，现在可说是大势所向。
在国家层面上，与德国、日本等制造业大国相比，我国差距仍然很大。中国正从制造大国走向制造强国，从中国制造走向中国创造。
企业要招聘的高技能人才严重短缺。如今并不缺劳动力，缺的是既有高技术又有高素质的劳动者。
作为发达国家，德国被国际公认为制造大国。德国70%以上的16-19岁青少年接受"双元制"职业教育。
虽然这场危机对德国的大学生就业造成了一定的冲击，但是职业教育模式让德国的企业保持了很大的竞争力，年轻人的失业率一直保持在很低的水平。
以丹麦为例，其职业教育是实践性、终身学习。经过十年的义务教育，学生可以自主选择进入普高或职业高中再学习。
职教改革是我国教育改革的重点。
《职业教育法》颁布20周年以来，职业教育改革不断推进，质量不断提高。试点“1+X”证书制度，分类招生，学分制等措施使职业教育走上了快速发展的轨道。
国家教育法修正草案于2021年6月7日提出，职业教育与普通教育具有同等地位，同等重要，可以说在法律上对职业教育给予了相当的支持。
教育部自2019年起批准22所学校开展本科层次职业教育试点，打破专科层次“天花板”。
湖北省委常委、副省长郭跃进最近谈到自己的第一个学历是技校毕业，做了整整6年的工人，1979年，他每月能拿到118元工资，相当于当时的教授工资。
就业的质量就是检验的标准。
有“南深圳”之称的深圳职业技术学院的学生中，10%以上的人进入腾讯、华为等知名企业工作，一直到2020年就业率就达到了96.97%。
河北科技工程职业技术大学，俗称“北邢职”，位于邢台市中心，每年招聘会上都有许多南方知名企业慕名前来招聘。
以服装工程系为例，制鞋专业的学生毕业时面临的工作岗位，大概就是1个学生对应3个岗位。许多大学生在毕业几年后迅速成为制鞋企业的骨干。
以建筑工程系为例，学生可以通过专业考试，获得二级建造师或二级造价师证书。这个证书只要你拿到手，一个月的收入就以万为单位。
你上个普通本科，学的是一个没有任何技术含量的专业，毕业后的工资待遇也不如职业教育的毕业生。
职业院校的本科生能考公务员吗？是的。
职业院校的本科生能考研究生吗？是的
你知道吗，国家每年都会从职业学校的毕业生中特别挑选和招募军队士官。
职教一定会大有作为。
许多父母对学生的要求就是要考上清华北大，不把职业院校放在眼里。普通高中是家长选择学校的唯一标准，真的上不了普通高中，只能考虑上职高。
许多中学在初三就把文化成绩较差的学生分到了中职学校。高考期间，普通高中鼓励班上成绩不好的学生通过单招考试进入职高。毫无疑问，这让职高对应的就是相对较差的生源地。
此外，作为一所中等职业学校，有些学校把学生送到企业和工厂实习，实际上是廉价劳动力，而专业所学与工作实际的差距太大，许多学生认为就业就是失业。
职业教育必须以市场为导向，以产业为基础。也就是职业教育要真正回到能力的原位。
职业教育要服务于地方经济，不拘一格发展，充分满足市场需求，适应劳动力市场的需要。
作为教育扶贫的先锋队，职业教育可谓见效快，效果显著。技术扶贫能为更多人提供就业机会。
与德国、日本等制造业大国相比，中国职业教育改革势在必行，也将成为今后教育改革的方向。
相信在不远的将来，不会再以学历来区分人。就像这样，我读博，是因为我喜欢。我做建筑工人的工作，是因为我喜欢。相信职业教育前途广阔，大有作为。
吉安市理工技工学校实施“校企合作、工学结合、订单培养”等育人模式，与国内发达地区多家知名企业签订了校企合作协议，保障毕业生能就业，就好业。
