今年中考以来，教育领域的话题很多，实锤很重，中考5:5分流、双减对教培机构出重手、新的民促法等等，教育部新换掌门人，后面还会有出台别的政策。目的就是职业教育比重加大，方向就是职业教育和高等教育并重。

 

发展职业教育，这个与未来咱们的“中国制造2025”战略密切有关，家长不要以为这个距离咱们很遥远。“中国制造2025”需要职业教育，而不是精英教育，咱们教育领域里以精英教育为服务目的的教培机构、民办学校，可想而知，下一步将面临什么。你不改变，就被改变。这是大势所趋，咱们来说说现实。

双减、普职比5:5分流，家长为何惧怕将孩子送去职业学校接受职业教育？

一、职业学校教学水平太低，孩子学不到真东西。相当一部分职业学校，还停留在教授理论知识层面，没有实验室、没有实习基地，实习就是家长自己想办法，或学校牵线给实习单位交一笔费用，或者到工厂当流水线廉价操作工，做不到边学边实践

 

而在学校学习理论知识阶段，不少学校校风校纪涣散，没有学习氛围。就像不少职业学校家长反馈，上骗国家补贴，下糊弄家长，误人子弟。我想还是先从抓职业学校入手，建设一批高水平的职业高校，类似清北复交等这样的C9联盟职业高校，职业教育也有顶级学校。像清北复交等C9联盟高校，除了保留强基计划这类基础研究型专业，其他可以向高水平职业教育发展。没有高水平职业院校，就没有人愿意报考。

 

二、现在搞普职比5:5分流，本身就是一种歧视性分流。50%高分学生过普高线享受高等教育，而另外50%成绩低，就是所谓的“学渣”去享受职业教育，这本身就是歧视性分流。职业学校成了“学渣”的标签。50%过普高线的孩子，其实很多也适合职业教育，而且没准儿能取得更好的成绩和成果。

 

东京奥运会14岁奥运冠军全红婵，包括以前的伏明霞，按说他们都不适合走普高、高等教育这条路，适合职业教育、特色教育。职业教育和高等教育并重，就应该跟高等教育一样，有好的职业高校、好的出口，让孩子自愿选择，无论成绩好坏。职业教育要想办好，说实话，仅靠“学渣”肯定不行。

 

三、好就业，但待遇、社会地位太低。现实是就读职业学校，出身就低人一等，50%低分学渣出身，就读的职业学校相对于高等教育的高校又低人一等，而走出校门待遇、社会地位也算不上所谓的“精英”。

 

待遇低，与职业教育水平太低，没有给孩子传授真东西有关，如果让清华大学办个职业院校，那出来一样是高身价，这个与教育、与学校有关。另外一个，与用人单位用人方式有关。我的家人有人在央企上班，效应还不错，她们单位每年引进员工，她们说的正式工，本一起点，有一笔安家费，起薪高，甚至超过老员工，因为老员工按绩效评定工资，所以甚至不如新进大学生工资高。

她们是生产型央企，需要大量青工、技工，每年都招人，但都是通过诺亚劳务派遣过来的，相当于临时工，效益不好，正式工饭碗没问题，但劳务派遣过来的青工、技工就有可能裁员。走劳务派遣招工，这可能是很多制造业用人单位的用人方式。劳务派遣和正式合同工，那工资待遇和福利就差很多。

 

建筑行业，早就是以劳务派遣为主，建筑公司就相当于一个皮包公司，有资质、公章、几个管理人员，招标后发包、转包，自己挣管理费。大型施工企业也会从长期跟随的高水平技工里，提报、转正一些人，凤毛麟角。

 

职业学校出来就这待遇和地位，出口、待遇、社会地位、晋升空间跟中考一样，位于底层的50%，搁谁是家长也不愿意这样选择。所以，我说中考普职比5:5是个歧视性分流，这是硬性搞社会阶层分流，后面很难跨越，家长肯定要焦虑。

 

要想学德国模式，职业教育和高等教育并重，那就要改变大学、改变用人单位用人方式，废止中考普职比5:5歧视性分流做法。应该是，职业学校跟高等教育高校一样，都有高中低层次的学校，既有清北复交这样的C9联盟职业高校，也有一般的类似二本这样普通职业大学，中高考凭分凭个人意愿报考。

 

这个完全在于国家政策引导，说个很简单的事儿，咱们现在基本没人考虑上中专，但是1995年高校改革扩招之前，中专是中考优等生才有资格报考，学渣才上高中，那个时代的老中专生水平挺高，是各行业的中坚。

那个时候，中专生专业好、就业快、包分配，不愁就业。现在很多人看不起中专生，搁25年前，中考多少人考不上中专才上高中。如果现在重视职业院校出身的毕业生，一方面在学校能学到扎实的本领，另一方面没毕业就能拿到制造业央企、国企、500强企业的正式工OFFER，你再看看家长咋选？

既然制造业是强国之本，而制造业强大取决于职业教育，那就要改变职业教育的目前的囧境，也不难，出台有力的政策。